Cuarta revoluciòn industrial

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Retos y oportunidades
Tecnologías que mejoran la vida
http://metacampus.unal.edu.co/index.php?id=116&tx_metacampus_fe%5Brecurso%5D=196&tx_metacampus_fe%5Baction%5D=show&tx_metacampus_fe%5Bcontroller%5D=controller&cHash=332016aab8c6ef77355696ffa33d1f2e

Relación entre las nuevas tecnologías y la producción
http://metacampus.unal.edu.co/index.php?id=116&tx_metacampus_fe%5Brecurso%5D=194&tx_metacampus_fe%5Baction%5D=show&tx_metacampus_fe%5Bcontroller%5D=Recursos&cHash=2394324a95e78636a37854b60aac1d6c

Análisis Geoespacial: La herramienta del futuro
http://metacampus.unal.edu.co/index.php?id=116&tx_metacampus_fe%5Brecurso%5D=195&tx_metacampus_fe%5Baction%5D=show&tx_metacampus_fe%5Bcontroller%5D=Recursos&cHash=7e377a1873f02e8f7e44b70cebafdcec

Aplica las ciencias para solucionar problemas del mundo real y del mundo de los negocios
http://metacampus.unal.edu.co/index.php?id=116&tx_metacampus_fe%5Brecurso%5D=190&tx_metacampus_fe%5Baction%5D=show&tx_metacampus_fe%5Bcontroller%5D=Recursos&cHash=9463da7a56367dc5777066caeae389aa

Conozca el mapa de la desigualdad del ingreso en Colombia

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“…¿Qué tan agudas y sistemáticas son esas diferencias en el país, cómo ha cambiado la desigualdad dentro y entre departamentos…, qué fuentes de ingreso han contribuido a modificar los patrones distributivos, cuáles alternativas de política podrían solucionar esas disparidades?..”
http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/conozca-el-mapa-de-la-desigualdad-del-ingreso-en-colombia/

La educación superior: es hora de actuar (Col)

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“… uno de los retos será resolver la ausencia de un proyecto educativo cultural del país que nunca ha existido y que es el problema de fondo…”
http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/la-educacion-superior-ya-esta-sobrediagnosticada-es-hora-de-actuar/

La educación superior en Colombia no escapa a la inequidad y la desigualdad

http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/la-educacion-superior-en-colombia-no-escapa-a-la-inequidad-y-la-desigualdad/

Màs:
La educacion superior en colombia retos y perspectivas actuales
http://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/569

¿ES LA EDUCACION COLOMBIANA SOLO UN NEGOCIO O REALMENTE ES UN FACTOR DETERMINANTE PARA TRASCENDER INTERNACIONALMENTE COMO UN PAÍS DE GRAN CALIDAD?
https://es.scribd.com/doc/22285613/ENSAYO-SOBRE-LA-EDUCACION-EN-COLOMBIA

Ante una eventual presiòn… sobre los Cerros Orientales de Bogotà

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Respuesta de Minambiente
“Infiriendo que hace referencia al área de la Reserva Forestal Protectora Bosque Oriental de Bogotá,
esta Dirección, mediante Resolución 1766 de 2016, se adoptó el Plan de Manejo, el instrumento de
ordenamiento y gestión de este tipo de áreas protegidas, de conformidad con lo establecido en el
artículo 2.2.2.1.6.5. del Decreto 1076 de 2015 (Decreto Único Reglamentario del Sector Ambiente y
Desarrollo Sostenible). Puede consultar este acto administrativo en la página web de este Ministerio,
en la pestaña “Normatividad” (Resoluciones 2016).
En el citado plan de manejo, elaborado por la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca –
CAR-, se establecieron las actividades permitidas y condicionadas en cada una de las zonas definidas
en la zonificación, la cual está orientada ante todo a evitar la alteración, degradación o transformación
por actividad humana del área y a mantener y fortalecer los objetivos de conservación definidos para
el área protegida. En consecuencia, toda actividad que vaya en detrimento de lo anterior, está
prohibida por el Plan de Manejo y está específicamente mencionada en el artículo 9 de la Resolución
1766 de 2016″

El Catatumbo, área tradicionalmente marcada por los distintos conflictos de la compleja realidad colombiana.

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http://unradio.unal.edu.co/nc/detalle/cat/voces-milenarias/article/paz-en-el-territorio-dialogo-intercultural-y-justicia-social.html

Màs audios:
http://unradio.unal.edu.co/nc/busqueda-general.html?tx_ttnews%5Bswords%5D=catatumbo

¿Salud o minería? Niñez y ambiente en la Guajira

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“El saber de Abyayala, tierra en plena madurez. Este programa está dedicado a rescatar, valorar, y difundir los saberes y tradiciones de las culturas indígenas americanas, porque “el valor de las culturas vivas es inestimable”.
http://unradio.unal.edu.co/nc/detalle/cat/voces-milenarias/article/salud-o-mineria-ninez-y-ambiente-en-la-guajira.html

SITUACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA EN COLOMBIA: PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS

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Conferencias.Entrada libre
http://sogeocol.edu.co/web/index.htm

La violencia, otro lado oscuro de la corrupción

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Las guerras civiles tienden a ser mucho más crueles y encarnizadas que las guerras internacionales. Cuando se prolongan, su efecto neto en la sociedad es generar graves fenómenos de corrupción.
http://unperiodico.unal.edu.co/pages/detail/la-violencia-otro-lado-oscuro-de-la-corrupcion/

El futuro del campo en manos de la paz (Col)

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El discurso del modelo económico vigente desde finales del siglo pasado nos ha hecho creer que somos más “urbanos” de lo que realmente somos. Sin embargo, la “necesidad de la paz” pareciera hacer sincerar al país consigo mismo, lo que sin duda conduce a que “lo rural” recupere su presencia y a plantear las primeras preguntas. ¿Por qué “lo agrario”, si estamos hablando de acabar la guerra? ¿Cuál es su relación con el conflicto? ¿Cuáles son las tareas pendientes con respecto al campo?

Iniciativas anticorrupcciòn (Col): ¡participa!

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“El Observatorio de Transparencia y Anticorrupción, de la Secretaría de Transparencia de la Presidencia de la República, ha elaborado la presente encuesta con la finalidad de hacer un análisis sobre el conocimiento que tiene usted de algunas de las acciones adelantadas por el Gobierno Nacional para luchar contra el fenómeno de la corrupción.
Asimismo, en la encuesta podrá encontrar algunas preguntas que buscan medir su percepción sobre la existencia de normas, entidades, instancias y demás, que han sido creadas para combatir dicho fenómeno.